„... und plötzlich machst Du es selbst“
Immer mehr angehende sozialpädagogische Fachkräfte an Berliner Ganztagsschulen kommen aus verschiedenen Quereinstiegskontexten oder befinden sich in berufsbegleitender Ausbildung. Sie sind gleichzeitig sowohl vollwertige Kolleg*innen als auch Lernende.
Um den Quereinsteigenden den Berufseinstieg zu erleichtern und die Einarbeitung qualitativ hochwertig und erfolgreich zu gestalten, hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie diese Qualifizierungsreihe zu Anleitungsprozessen in der sozialpädagogischen Arbeit geschaffen.
Sie trägt dazu bei, die zur Verfügung stehende „Zeit für Anleitung“ aktiv nutzen zu können.
Die Qualifizierungsreihe wendet sich an Quereinsteigende, berufsbegleitend Auszubildende und deren Anleitende. Die Anmeldung soll gemeinsam im Team erfolgen.
Allgemeine Informationen
Gesamtdauer:
Februar 2022 bis Februar 2024 (24 Monate)
Umfang/ Unterrichtseinheiten (UE):
Anleitende: 6 Module á 8 UE zzgl. 6 Reflexionsmodule á 4 UE = 72 UE
Anzuleitende: 1 Modul á 8 UE zzgl. 6 Reflexionsmodule á 4 UE = 32 UE
zzgl. max. 8 BE á 45 Min. für Anleitende und Anzuleitende
Zeiten:
Modul: 9:00 – 16:15 Uhr
Reflexionseinheit Vormittag: 9:00 – 12:15 Uhr
Reflexionseinheit Nachmittag: 13:00 – 16:15 Uhr
TLN-Anzahl pro Kurs:
15 Anleitende und 15 – 30 Anzuleitende
Kontakt
Fragen beantwortet Ihnen das Seminarmanagement:
Tel.: (030) 609 83 78 90
seminarmanagement@diebildungspartner.de
Anmeldung
Es stehen mehrere Kurstermine zur Auswahl. Die Kursinhalte der Module sind identisch.
Bitte wählen Sie einen Kurs aus der Liste:
(Neue Kurstermine werden zeitnah eingestellt.)
Kurs S0122, Start: 28.02.2022, Gesamtdauer: Februar 2022 bis Februar 2024 (24 Monate)
◼ Datum
◼ für Anzuleitende
◼ für Anleitende
◼ gemeinsame Termine
28.02.2022
Modul 1A (8 UE)
Mit kritischen Situationen umgehen und sich Hilfe holen: professionelles Handeln und Rollenverständnis
01.03.2022
Modul 1B (8 UE)
Kollegin/Kollege an einer Schule – Rollen stärken: Professionelles Handeln und Rollenverständnis
16.05.2022
17.05.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 1 zu Modul 1A & B
Aufgabe „Rollenverständnis“
22.06.2022
Modul 2 (8 UE)
Herausforderungen im Ganztag begegnen: professionelle Beziehung als Basis des Anleitungsprozesses, Kommunikation, Konfliktkultur
23.06.2022
Modul 3 (8 UE)
Motivation und Erfolg – Selbstwirksamkeit erleben: Beobachtung, Feedback, konstruktive Kritik
26.09.2022
27.09.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 2 zu Modul 2 & 3:
Aufgabe „Gesprächsführung im Anleitungsprozess“
23.11.2022
Modul 4 (8 UE)
Coaching durch Anleitende – Methoden kennen und anwenden: Lernprozesse und -ergebnisse beobachten und einschätzen
13.02.2023
14.02.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 3 zu Modul 4:
Aufgabe „Beobachtung und Einschätzung von Lern- und Entwicklungsschritten“
17.04.2023
Modul 5 (8 UE)
Didaktische-methodische Lernsettings in der täglichen Praxis gestalten: Kompetenzziele entwickeln
18.04.2023
Modul 6 (8 UE)
Bildungsangebote und Lerngelegenheiten strukturiert gestalten: Kompetenz- und Ressourcenorientierung bei der Gestaltung von Lernprozessen und -Situationen
03.07.2023
11.07.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 4 zu Modul 5 & 6:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings“
27.11.2023
28.11.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 5:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings Teil II“
19.02.2024
20.02.2024
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 6:
Aufgabe „Abschlussreflexion“
Kurs S0222, Start: 03.03.2022, Gesamtdauer: März 2022 bis Februar 2024 (23 Monate)
◼ Datum
◼ für Anzuleitende
◼ für Anleitende
◼ gemeinsame Termine
03.03.2022
Modul 1A (8 UE)
Mit kritischen Situationen umgehen und sich Hilfe holen: professionelles Handeln und Rollenverständnis
04.03.2022
Modul 1B (8 UE)
Kollegin/Kollege an einer Schule – Rollen stärken: Professionelles Handeln und Rollenverständnis
12.05.2022
13.05.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 1 zu Modul 1A & B
Aufgabe „Rollenverständnis“
28.06.2022
Modul 2 (8 UE)
Herausforderungen im Ganztag begegnen: professionelle Beziehung als Basis des Anleitungsprozesses, Kommunikation, Konfliktkultur
29.06.2022
Modul 3 (8 UE)
Motivation und Erfolg – Selbstwirksamkeit erleben: Beobachtung, Feedback, konstruktive Kritik
23.09.2022
29.09.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 2 zu Modul 2 & 3:
Aufgabe „Gesprächsführung im Anleitungsprozess“
24.11.2022
Modul 4 (8 UE)
Coaching durch Anleitende – Methoden kennen und anwenden: Lernprozesse und -ergebnisse beobachten und einschätzen
09.02.2023
10.02.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 3 zu Modul 4:
Aufgabe „Beobachtung und Einschätzung von Lern- und Entwicklungsschritten“
20.04.2023
Modul 5 (8 UE)
Didaktische-methodische Lernsettings in der täglichen Praxis gestalten: Kompetenzziele entwickeln
21.04.2023
Modul 6 (8 UE)
Bildungsangebote und Lerngelegenheiten strukturiert gestalten: Kompetenz- und Ressourcenorientierung bei der Gestaltung von Lernprozessen und -Situationen
06.07.2023
07.07.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 4 zu Modul 5 & 6:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings“
23.11.2023
24.11.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 5:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings Teil II“
15.02.2024
16.02.2024
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 6:
Aufgabe „Abschlussreflexion“
Kurs S0322, Start: 09.03.2022, Gesamtdauer: März 2022 bis Februar 2024 (23 Monate)
◼ Datum
◼ für Anzuleitende
◼ für Anleitende
◼ gemeinsame Termine
09.03.2022
Modul 1A (8 UE)
Mit kritischen Situationen umgehen und sich Hilfe holen: professionelles Handeln und Rollenverständnis
10.03.2022
Modul 1B (8 UE)
Kollegin/Kollege an einer Schule – Rollen stärken: Professionelles Handeln und Rollenverständnis
18.05.2022
19.05.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 1 zu Modul 1A & B
Aufgabe „Rollenverständnis“
30.06.2022
Modul 2 (8 UE)
Herausforderungen im Ganztag begegnen: professionelle Beziehung als Basis des Anleitungsprozesses, Kommunikation, Konfliktkultur
01.07.2022
Modul 3 (8 UE)
Motivation und Erfolg – Selbstwirksamkeit erleben: Beobachtung, Feedback, konstruktive Kritik
28.09.2022
29.09.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 2 zu Modul 2 & 3:
Aufgabe „Gesprächsführung im Anleitungsprozess“
25.11.2022
Modul 4 (8 UE)
Coaching durch Anleitende – Methoden kennen und anwenden: Lernprozesse und -ergebnisse beobachten und einschätzen
08.02.2023
09.02.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 3 zu Modul 4:
Aufgabe „Beobachtung und Einschätzung von Lern- und Entwicklungsschritten“
24.04.2023
Modul 5 (8 UE)
Didaktische-methodische Lernsettings in der täglichen Praxis gestalten: Kompetenzziele entwickeln
25.04.2023
Modul 6 (8 UE)
Bildungsangebote und Lerngelegenheiten strukturiert gestalten: Kompetenz- und Ressourcenorientierung bei der Gestaltung von Lernprozessen und -Situationen
06.07.2023
12.07.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 4 zu Modul 5 & 6:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings“
29.11.2023
30.11.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 5:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings Teil II“
21.02.2024
22.02.2024
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 6:
Aufgabe „Abschlussreflexion“
Kurs S0422, Start: 14.03.2022, Gesamtdauer: März 2022 bis Februar 2024 (23 Monate)
◼ Datum
◼ für Anzuleitende
◼ für Anleitende
◼ gemeinsame Termine
14.03.2022
Modul 1A (8 UE)
Mit kritischen Situationen umgehen und sich Hilfe holen: professionelles Handeln und Rollenverständnis
15.03.2022
Modul 1B (8 UE)
Kollegin/Kollege an einer Schule – Rollen stärken: Professionelles Handeln und Rollenverständnis
17.05.2022
18.05.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 1 zu Modul 1A & B
Aufgabe „Rollenverständnis“
04.07.2022
Modul 2 (8 UE)
Herausforderungen im Ganztag begegnen: professionelle Beziehung als Basis des Anleitungsprozesses, Kommunikation, Konfliktkultur
05.07.2022
Modul 3 (8 UE)
Motivation und Erfolg – Selbstwirksamkeit erleben: Beobachtung, Feedback, konstruktive Kritik
26.09.2022
27.09.2022
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 2 zu Modul 2 & 3:
Aufgabe „Gesprächsführung im Anleitungsprozess“
28.11.2022
Modul 4 (8 UE)
Coaching durch Anleitende – Methoden kennen und anwenden: Lernprozesse und -ergebnisse beobachten und einschätzen
13.02.2023
14.02.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 3 zu Modul 4:
Aufgabe „Beobachtung und Einschätzung von Lern- und Entwicklungsschritten“
27.04.2023
Modul 5 (8 UE)
Didaktische-methodische Lernsettings in der täglichen Praxis gestalten: Kompetenzziele entwickeln
28.04.2023
Modul 6 (8 UE)
Bildungsangebote und Lerngelegenheiten strukturiert gestalten: Kompetenz- und Ressourcenorientierung bei der Gestaltung von Lernprozessen und -Situationen
03.07.2023
11.07.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 4 zu Modul 5 & 6:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings“
27.11.2023
28.11.2023
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Vormittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 5:
Aufgabe „Zielformulierung und Lernsettings Teil II“
19.02.2024
20.02.2024
Gruppe 1
Gruppe 2
(je 4 UE, Nachmittag)
gemeinsame Reflexionseinheit 6:
Aufgabe „Abschlussreflexion“
